Введение в специальность

Философия

Цель дисциплины: дать первичное целостное представление о специальности «философии», основных проблемных ориентациях зарубежной и отечественной философской мысли, исторических образах философии, о философском образовании и востребованности философии в современном мире.

Задачи дисциплины:
• дать представление о круге проблем и функциональной целостности философии;
• изложить общую логику и содержание философского образования и наметить сферы социально-практической реализации полученных зна ний;
• определить место философии в системе наук социо-гуманитарного цикла и в сфере социально-преобразующей деятельности;
• показать отношение философского знания и практики образования и воспитания;
• определить перспективы возможной профессиональной деятельности специалиста-философа в образовательной и социально-культурной сфере современного общества.

Принципы отбора содержания и организации учебного материала

Принципы отбора содержания учебной дисциплины связаны с необходимостью выделения и тематизации основных проблемных областей философского знания в соответствие с целью и задачами учебного курса.

Актуализированы области знания и функциональные позиции профессиональной деятельности специалиста-философа, которые дают первичное представление о специальности, специалисте, стадиях профессионального обучения и особенностях профессиональной деятельности.

Логическая структура учебной дисциплины соответствует указанным принципам отбора и расположения материала.

Представленные лекционные занятия имеют вводно-ознакомительный и пропедевтический характер, что диалогически соотнесено с определением и проблематизцией основных философских вопросов.

Текущая аттестация и итоговая аттестация.

Текущий контроль осуществляется в ходе пропедевтических занятий (вопросы к аудитории и ответы, общее обсуждение проблем).

Итоговая аттестация — экзамен, в ходе которого выявляется склонность студента к освоению специальности «культурология» и представление о специфике деятельности культуролога.

основное содержание

Тема 1. Предмет и задачи философии

Философия и мировоззрение. Исторические тематизации философского знания. Образы философии и «человека философствующего». Структура философского знания. Философия в современном мире. Философия как профессия.

Тема 2. Философия в контексте культуры

Философия как самосознание культуры. Феномен современности в образах философии. Философия, наука и искусство: общность и различие картин мира. Философия и нравственность. Смысложизненный потенциал философии. Философия как проблематизация бытия. Философия и религия. Философия и нравственность.

Тема 3. Философия человека и образования

Индивид. Личность. Человек. Философские образы мира и философия образования. Философия и творчество. Философия футурология: значение философских знаний для понимания будущего цивилизации. Интеллигенция и ее роль в современном обществе.

Список рекомендуемой литературы

Основная

• Введение в философию. Учебное пособие для педагогических вузов. СПб., 2002.
• Новейший философский словарь. М., 2002,
• История русской метафизики в XIX—XX веках: в 2-х тт. СПб., 2000.
• Делез Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? СПб., 1999.
• Мамардашвили М. Как я понимаю философию. М., 2002

  Дополнительная:

• Культурология XX в. Антология.— М, 1994.
• Антология исследований культуры. Т.— 1. Интерпретации культуры. / Отв. ред. Л. А. Мостова.— СПб., 1997.
• Флиер А. Я. Культурология для культурологов.— М, 2000г. С. 88-117.
• Кармин А. С. Основы культурологии.— СПб., 1997.
• Каган М. С. Введение в историю мировой культуры.— М, 2003. Введение.